西安市庆安初级中学
“公办学校也可以这么好。”这是陕西省教育厅基教一处王彬武处长对于我市一所公办学校的评价，有人说西安教育“民强公弱”，其实他们只看到了其一，而不了解其二。很多公办学校的师资、教育教学质量绝对是堪称优质。王彬武处长所说的“公办学校”就是其中的一所——西安市庆安初级中学。
西安市庆安初级中学
是的，庆安初级中学就是那种老百姓心里公认的“好学校”，它是教育部、财政部“国培计划”项目基地，西安市中小学校长教师培训基地，是西北大学、陕西师范大学、西安文理学院国培计划项目“影子工程”培训基地。说这些可能大家没有概念，如果我说庆安初级中学“低进高出”，是全国课改“示范校”，是陕西省“课改名校”，教育质量在莲湖区更是首屈一指。如果我还说庆安初级中学的生源并不是“掐尖”而来的尖子生，而是划片录取的片区内学生，你会不会才恍然大悟道：“哦，那确实厉害！”
厉害，学校厉害，老师们更厉害！就如同庆安初级中学“名校+”教育联合体校长李冰所说的：只有有了好老师，才会成为好学校。所以，自今年9月份，庆安初级中学正式和市六十七中成为“结对帮扶”的“名校+”教育联合体后，让市六十七中也拥有更多的好老师，就成了这组联合体首先要攻克的第一关。
■■■■■■今年，作为庆安初级中学的“+校”，市六十七中的老师们第一次参加了“国培计划”培训项目，并以新的身份和姿态参加了今年市教育局开展的年“名校+”校本研修培训活动。拿市六十七中薛淑丽老师的话来说就是：和高手过招，不知不觉间自己也就成了高手。薛老师说，近距离的和庆安初级中学接触后，让她最为触动的，还是他们学校坚持了九年的课改成果——小组学习的高效课堂。
故事讲述人
市六十七中教师：薛淑丽
以前也听说过这种上课模式，但从来没有想着去尝试一下，也是因为我们自身习惯了“导学稿教学”，就是老师觉得应该提前做好什么，课堂教给孩子什么，课后孩子应该掌握什么，却极大地忽视了孩子们的感受。今年“名校+”深入推进，我们成为了庆安初级中学结对帮扶的“＋校”，当我坐在课堂上听他们老师讲课时，当我看到他们的学生在课堂上的表现时，我才真正明白孩子最需要什么样的授课方式，明白老师在课堂上究竟应该是什么样的角色定位，明白了如何最大限度的调动学生们学习的积极性。听完课回来我就开始研究，因为毕竟是“新东西”，我需要适应，孩子们更需要适应，我必须将庆安初级中学的教学模式和我们学校的实际情况相结合，探索出更适合我们孩子的教学方法。说实话，和以前比起来，现在更忙了，工作量更大了，要操心的事情也更多了，但我却越干越有动力了，以前总认为那些所谓的“名校”是传奇，但现在看来，在不远的某有一天，我们也能创造奇迹，成为传奇。
上课方式变了，“老师教的少了，孩子们反而学的多了”，作为市六十七中的学生，他们也有话说。
故事讲述人
市六十七中学生：党笑薇
虽然以前老师们讲的也很好、很辛苦，但就是提不起我们上课的兴趣，那种老师兢兢业业的讲四十分钟，同学迷迷糊糊懵一节课是常态。但现在不一样了，我们是“小组学习”的模式，老师让我们做课堂的主人。从课前预习，到课堂分组同学相互讲解，再到课后的探讨巩固，我们都乐在其中，不知不觉间成绩也提高了。
当我们跟市六十七中的费捷校长聊到“名校+”工程时，他说：
故事讲述人
市六十七中校长：费捷
现在老百姓对很多学校的认识已经固化了，想改变他们的观念绝非容易的事儿，但“名校+”工程的实施却四两拨千斤的打破了这种冰冻三尺的“刻板印象”，解决了这个难题。我们“+校”借助“名校”的品牌效应和优质资源的带动，借鉴“名校”好的管理经验，提升老师的教育教学水平，以此为契机，不断的夯实根基，完善自我，用行动和成绩一步步的让老百姓转变观念。说个简单的例子吧，往年我们秋季入学计划初一年级招生人，但往往都招不够，哪怕提前一个礼拜开始，到最后也只能招来多个学生；可是今年，我们成了庆安初级中学结对帮扶的“+校”，仅一天，我们的计划招生名额就满了。我知道，目前来看这样的结果可能是得益于庆安初中的“名校效应”，但我相信，只要这个口子打开了，在庆安初级中学的帮助下，在我们学校全体老师的共同努力下，明年、后年、以后的每一年，我们的生源数量、生源质量，我们的教学水平，办学质量一定会节节攀升，就会把学校办成孩子们家门口的好学校。
故事讲述人
市六十七中学生家长：陈薇
说实话，对于“名校+”工程的很多东西，我确实不是特别的了解，可我想说的是，今年九月开学到现在，我家孩子的变化是真的，我相信所有做家长的心态都是一样的，想让孩子进入好的学校，享受好的教育资源。所以，孩子小升初被划到这所学校的时候，我们确实有过纠结，但当来到六十七中和这里的老师有过接触之后，发现这里的老师爱孩子，他们对于孩子那种耐心、用心，我们是真真切切能感受得到的，有时候家长们也私底下在聊天，说既然我们没有选择所谓的“名校”，只要老师爱护孩子，成绩方面欠缺一点我们也是能接受的。但今年我发现，我家孩子改掉了以前做作业潦草、毛躁的习惯，放学回家还经常跟我说他们的“新课堂”，明显能够感觉到她对学习有了很大的积极性，而且学校的活动多了，孩子的集体荣誉感、主动学习的能力、情商方面都有了很大的提升。所以，尽管我们不知道“名校+”做了什么，但我们看到了学校的变化，老师的变化，孩子的变化，“名校+”工程一定是个好事情。
西安市庆安初级中学
教育联合体
校长李冰
办好自己的学校是本分，“发展学生，成就教师”是我们始终如一的教育追求，但我们肩上所承担的责任却绝不止于此，我们通过“国培计划”，通过各种“校本研修”的活动，不断扩大优质教育资源的辐射范围，不断向外输送先进的教育理念、丰富的课改经验，我们西安市庆安初级中学教育联合体，一定会在以后的工作中彼此取长处，补短板，共同努力，齐头并进，一起做有温度的教育，让家门口的学校都成为好学校，让每一个孩子都能灿烂成长、绚丽绽放。
写在最后
在采访中，无论学生还是家长，当我们提到“名校+”工程时，他们或许真的没有多少具体的概念，但只要我们问到这一学期学校的变化时，他们就会滔滔不绝，侃侃而谈。这是因为他们真的从中受益了，老百姓才不管你说的有多好听，只有做的好，落的实，才能称得上“好政策”。“名校+”工程让优质教育资源共享、让先进教育理念共享、让曾经那些可望而不可及的“名校”也能以各种模式共享，所以，就如家长所说的：“‘名校+’工程是个好事情”。
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